Questão 24 do ENEM 2018 — Linguagens

ENEM 2018Linguagens1ª aplicação

A imagem da negra e do negro em produtos de
beleza e a estética do racismo

Resumo: Este artigo tem por finalidade discutir a representação da população negra, especialmente da mulher negra, em imagens de produtos de beleza presentes em comércios do nordeste goiano. Evidencia-se que a presença de estereótipos negativos nessas imagens dissemina um imaginário racista apresentado sob a forma de uma estética racista que camufla a exclusão e normaliza a inferiorização sofrida pelos(as) negros(as) na sociedade brasileira. A análise do material imagético aponta a desvalorização estética do negro,
especialmente da mulher negra, e a idealização da beleza e do branqueamento a serem alcançados por meio do uso dos produtos apresentados. O discurso midiático-publicitário dos produtos de beleza rememora e legitima a prática de uma ética racista construída e atuante no cotidiano. Frente a essa discussão, sugere-se que o trabalho antirracismo, feito nos diversos espaços sociais, considere o uso de estratégias para uma “descolonização estética” que empodere os sujeitos negros por meio de sua valorização estética e protagonismo na construção de uma ética da diversidade.

Palavras-chave: Estética, racismo, mídia, educação, diversidade.

SANT’ANA, J. A imagem da negra e do negro em produtos de beleza e a estética do racismo. Dossiê: trabalho e educação básica. Margens Interdisciplinar.
Versão digital. Abaetetuba, n.16,jun. 2017 (adaptado).

O cumprimento da função referencial da linguagem é uma marca característica do gênero resumo de artigo acadêmico. Na estrutura desse texto, essa função é estabelecida pela
impessoalidade, na organização da objetividade das informações, como em “Este artigo tem por finalidade” e “Evidencia-se”.
Resposta correta
B
seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do texto, como em “imaginário racista” e “estética do negro”.
C
metaforização, relativa à construção dos sentidos figurados, como nas expressões “descolonização estética” e “discurso midiático-publicitário”.
D
nominalização, produzida por meio de processos derivacionais na formação de palavras, como “inferiorização” e “desvalorização”.
E
adjetivação, organizada para criar uma terminologia antirracista, como em “ética da diversidade” e “descolonização estética”.
Gabarito oficial: alternativa A

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos relembrar os conceitos de funções da linguagem, mais especificamente a função referencial (também chamada de denotativa ou informativa).

A função referencial tem como foco principal o referente, ou seja, o assunto ou a mensagem que está sendo transmitida. O objetivo principal dessa função é informar, relatar ou expor dados e fatos de maneira direta, clara e objetiva. Por isso, ela é a função predominante em textos jornalísticos, científicos, didáticos e, como aponta o enunciado, em resumos de artigos acadêmicos.

Em textos acadêmicos, espera-se que o autor apresente suas pesquisas e conclusões com distanciamento, evitando marcas de subjetividade (como o uso da 1ª pessoa do singular, "eu acho", "eu pesquisei"). Para garantir essa objetividade, a linguagem utiliza recursos de impessoalidade.

Vamos analisar as alternativas para encontrar a que melhor descreve como essa função é estabelecida no texto:

  • A) impessoalidade, na organização da objetividade das informações, como em “Este artigo tem por finalidade” e “Evidencia-se”. Essa é a alternativa correta. Ao usar "Este artigo tem por finalidade", o autor desloca o foco de si mesmo para o próprio texto. O uso do verbo na voz passiva sintética em "Evidencia-se" (com a partícula apassivadora "se") oculta o agente da ação, focando apenas no fato que está sendo evidenciado. Esses recursos gramaticais constroem a impessoalidade e, consequentemente, a objetividade exigida pela função referencial.

  • B) seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do texto, como em “imaginário racista” e “estética do negro”. Embora a escolha de palavras seja fundamental para o tema, não é a seleção lexical em si que garante a função referencial, mas sim a forma como a informação é estruturada (impessoalidade).

  • C) metaforização, relativa à construção dos sentidos figurados, como nas expressões “descolonização estética” e “discurso midiático-publicitário”. A função referencial prioriza o sentido denotativo (literal) das palavras. O uso de metáforas e sentidos figurados é mais característico da função poética.

  • D) nominalização, produzida por meio de processos derivacionais na formação de palavras, como “inferiorização” e “desvalorização”. A nominalização (transformar verbos em substantivos) é comum em textos acadêmicos para condensar informações, mas não é o fator principal que estabelece a função referencial.

  • E) adjetivação, organizada para criar uma terminologia antirracista, como em “ética da diversidade” e “descolonização estética”. O excesso de adjetivação pode, na verdade, trazer subjetividade ao texto, o que vai de encontro à objetividade buscada pela função referencial.

Portanto, a marca característica que estabelece a função referencial no resumo acadêmico é a impessoalidade.

Ainda com dúvida nesta questão?

Crie sua conta gratuita e peça ao Darwin, o tutor de IA do Alvo, para explicar do seu jeito — e treine questões como esta na sua trilha adaptativa.

Fonte: prova oficial do ENEM 2018 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.