Questão 31 do ENEM 2017 — Linguagens

ENEM 2017Linguagens2ª aplicação

A madrasta retalhava um tomate em fatias, assim finas, capaz de envenenara todos. Era possível entrever o arroz branco do outro lado do tomate, tamanha a sua transparência. Com a saudade evaporando pelos olhos, eu insistia em justificar a economia que administrava seus gestos. Afiando a faca no cimento frio da pia, ela cortava o tomate vermelho, sanguíneo, maduro, como se degolasse cada um de nós. Seis. O pai, amparado pela prateleira da cozinha, com o suor desinfetando o ar, tamanho o cheiro do álcool, reparava na fome dos filhos. Enxergava o manejo da faca desafiando o tomate e, por certo, nos pensava devorados pelo vento ou tempestade, segundo decretava a nova mulher. Todos os dias — cotidianamente — havia tomate para o almoço. Eles germinavam em todas as estações. Jabuticaba, manga, laranja, floresciam cada uma em seu tempo. Tomate, não. Ele frutificava, continuamente, sem demandar adubo além do ciúme. Eu desconhecia se era mais importante o tomate ou o ritual de cortá-lo. As fatias delgadas escreviam um ódio e só aqueles que se sentem intrusos ao amor podem tragar.

QUEIRÓS, B. C. Vermelho amargo. São Paulo: Cosac & Naify, 2011.

Ao recuperar a memória da infância, o narrador destaca a importância do tomate nos almoços da família e a ação da madrasta ao prepará-lo. A insistência nessa imagem é um procedimento estético que evidencia a
A
saudade do menino em relação à sua mãe.
B
insegurança do pai diante da fome dos filhos.
C
raiva da madrasta pela indiferença do marido.
D
resistência das crianças quanto ao carinho da madrasta.
convivência conflituosa entre o menino e a esposa do pai.
Resposta correta
Gabarito oficial: alternativa E

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos analisar cuidadosamente o fragmento do romance Vermelho amargo, de Bartolomeu Campos de Queirós, focando na imagem construída ao redor do tomate e da ação da madrasta.

O comando da questão nos pede para identificar o que a insistência na imagem do tomate e no seu preparo evidencia. Vamos observar como o narrador descreve essa cena:

  1. Agressividade e hostilidade: A madrasta não apenas corta o tomate, ela o "retalhava", em fatias "capaz de envenenar a todos". A ação é comparada a um ato violento: "como se degolasse cada um de nós".
  2. A materialização do ódio: O narrador conclui o trecho afirmando que "As fatias delgadas escreviam um ódio e só aqueles que se sentem intrusos ao amor podem tragar". O tomate, servido cotidianamente, torna-se o símbolo da rejeição que a madrasta sente pelos enteados.

Analisando as alternativas a partir dessa interpretação:

  • A) Incorreta. Embora o narrador mencione a "saudade evaporando pelos olhos", a imagem central do corte do tomate não serve para evidenciar essa saudade, mas sim a atitude da madrasta.
  • B) Incorreta. O pai é descrito como uma figura passiva e alcoolizada ("com o suor desinfetando o ar, tamanho o cheiro do álcool"), mas a ação de fatiar o tomate não foca na insegurança dele.
  • C) Incorreta. O ódio da madrasta, expresso no ato de cortar o tomate, é direcionado aos filhos ("como se degolasse cada um de nós"), e não motivado por uma suposta indiferença do marido.
  • D) Incorreta. O texto deixa claro que não há carinho por parte da madrasta, mas sim ódio e rejeição.
  • E) Correta. A forma violenta e mesquinha (fatias transparentes) com que a madrasta corta o tomate metaforiza a hostilidade e a rejeição que ela sente pelas crianças. O ritual diário de servir o tomate evidencia, portanto, a convivência extremamente conflituosa e dolorosa entre o menino (e seus irmãos) e a nova esposa do pai.

Dessa forma, a construção estética da cena traduz o ambiente familiar tenso e a relação de inimizade entre a madrasta e os enteados.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2017 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.