Questão 59 do ENEM 2024 — Ciências Humanas

O texto apresentado na questão traz uma reflexão muito importante do historiador Rashdall sobre o legado da Idade Média. Ele compara as universidades às catedrais e afirma que as universidades são um legado "maior e mais imperecível". Além disso, o autor destaca que as universidades são uma instituição puramente medieval e representam a "grande realização da Idade Média na esfera intelectual".

O comando da questão nos pede para identificar, a partir dessa leitura, o que torna as universidades medievais um patrimônio histórico-cultural tão relevante.

Contexto Histórico: A Universidade Medieval

Para resolver essa questão, precisamos romper com aquele velho preconceito de que a Idade Média foi a "Idade das Trevas". Pelo contrário, o período da Baixa Idade Média (a partir do século XI) foi marcado pelo Renascimento Comercial e Urbano, que trouxe consigo uma efervescência cultural. É nesse contexto que surgem as universidades (como as de Bolonha, Paris e Oxford).

Essas instituições nasceram como corporações de ofício de mestres e alunos dedicados ao saber. Elas institucionalizaram o ensino de áreas como Direito, Medicina, Teologia e as Artes Liberais. A estrutura que conhecemos hoje — com aulas, graus acadêmicos (bacharel, mestre, doutor), reitoria e defesa de teses — é uma herança direta dessa tradição medieval. Portanto, a universidade une a tradição (uma instituição histórica que sobreviveu ao tempo) com a produção de conhecimento científico (a "esfera intelectual" citada no texto, baseada no pensamento lógico e investigativo da época, como a Escolástica).

Análise das Alternativas

Vamos entender por que cada alternativa está certa ou errada:

• A) adotar currículo e método padronizado. Embora as universidades tivessem seus métodos (como a Escolástica), o texto não exalta a "padronização" burocrática como o grande valor desse patrimônio, mas sim a sua realização intelectual e perenidade.
• B) rejeitar ideologias e costumes orientais. Incorreto. As universidades medievais, na verdade, absorveram muito do conhecimento oriental. Obras de filósofos gregos, como Aristóteles, voltaram à Europa traduzidas e comentadas por sábios árabes, e a medicina e a matemática islâmicas foram amplamente estudadas.
• C) possuir organização e função mercantil. Incorreto. Embora tenham surgido no contexto do Renascimento Comercial, as universidades eram corporações intelectuais focadas na produção e transmissão do saber, e não na venda de mercadorias.
• D) transmitir técnicas e valores ecumênicos. Incorreto. O termo "ecumênico" (que remete à união de diferentes igrejas ou religiões) é anacrônico para o período. A universidade medieval europeia era profundamente ligada à Igreja Católica, não possuindo um caráter ecumênico nos moldes atuais.
• E) agregar tradição e conhecimento científico. Correto. A universidade é um patrimônio histórico-cultural justamente porque carrega a tradição (uma instituição medieval duradoura, assim como os parlamentos e o júri citados no texto) e é o berço do conhecimento científico e acadêmico (a "grande realização na esfera intelectual").

Dessa forma, a alternativa que melhor sintetiza o legado imperecível das universidades, unindo sua forma histórica ao seu conteúdo investigativo, é a letra E.