Questão 69 do ENEM 2024 — Ciências Humanas

O texto de Mary Wollstonecraft, escrito no século $XVIII$, insere-se no contexto do Iluminismo, período histórico marcado pela valorização da razão. A autora utiliza esse princípio iluminista para questionar a forma como as mulheres eram tratadas e educadas em sua época.

Ao analisar o fragmento, percebemos que Wollstonecraft faz uma dura crítica ao sistema educacional vigente. Ela aponta que os homens tratam as mulheres "mais como fêmeas do que como criaturas humanas", ou seja, reduzem a mulher à sua condição biológica. Além disso, critica o fato de a sociedade moldá-las para serem apenas "damas sedutoras" cujo único objetivo seria "inspirar amor". Em outras palavras, a mulher era vista como um objeto decorativo, fútil e submisso.

Em contrapartida, a autora reivindica que as mulheres deveriam "nutrir uma ambição mais nobre e exigir respeito por suas capacidades e virtudes". Ela defende que a mulher possui intelecto e razão, devendo ser reconhecida como uma "criatura humana" plena. Ao exigir respeito por essas capacidades intelectuais e morais, Wollstonecraft está, fundamentalmente, pedindo uma valorização do papel social da mulher, tirando-a da posição de mero enfeite para colocá-la como um indivíduo racional e digno de respeito na sociedade.

Podemos compreender melhor o foco da questão analisando os erros das demais alternativas:

• Alternativas A, B e E: Falam sobre recuperação da participação política, equiparação salarial e ocupação de cargos públicos. Embora sejam pautas fundamentais do movimento feminista, elas representam um anacronismo ou uma extrapolação em relação ao trecho apresentado. No século $XVIII$, a luta inicial de autoras como Wollstonecraft era pelo direito à educação e pelo reconhecimento da mulher como um ser dotado de razão. Pautas como o sufrágio (voto) e a igualdade no mercado de trabalho ganhariam força apenas nos séculos $XIX$ e $XX$.
• Alternativa D: A autora critica justamente a distinção baseada em padrões biológicos (tratar a mulher apenas como "fêmea"). Ela busca a igualdade baseada na capacidade racional humana, e não o reforço de distinções biológicas.

Sendo assim, a reivindicação central do texto é a mudança da percepção da sociedade sobre as mulheres, exigindo que sejam valorizadas por seu intelecto e virtudes.