Questão 49 do ENEM 2024 — Ciências Humanas

Para resolvermos essa questão, precisamos primeiro nos situar no tempo e entender o cenário político do Brasil no período citado pelo texto. O trecho destaca o intervalo entre $1890$ e $1914$, uma época marcada pela introdução de diversas inovações tecnológicas, como a luz elétrica, o telégrafo, o telefone, o cinema e os bondes elétricos.

O Contexto Histórico: A Chegada da República

O que aconteceu no Brasil logo antes desse período? Em $1889$, ocorreu a Proclamação da República, que pôs fim ao Império de D. Pedro II. O novo governo republicano precisava se legitimar perante a população e o mundo. Para isso, construiu-se um forte discurso ideológico que associava a Monarquia ao atraso, ao passado agrário e à escravidão, enquanto a República era apresentada como o sinônimo de futuro, ciência e civilização.

Esse discurso foi profundamente influenciado pelo Positivismo, uma corrente filosófica que valorizava a ciência e o desenvolvimento material (não é à toa que o lema da nossa bandeira republicana é "Ordem e Progresso"). Portanto, a chegada de todas essas tecnologias não era apenas uma melhoria prática na vida das pessoas; era uma verdadeira ferramenta de propaganda política. A modernização urbana e tecnológica servia como uma "vitrine" para mostrar que o Brasil estava, finalmente, se tornando uma nação moderna e civilizada, nos moldes europeus (um período conhecido como Belle Époque tropical).

Analisando as Alternativas

Com esse cenário em mente, vamos entender por que as outras alternativas estão incorretas e confirmar o nosso gabarito:

• A) expansão estratégica do imperialismo: Esta é uma armadilha clássica. É verdade que as tecnologias (como as ferrovias e a energia elétrica) eram trazidas por empresas estrangeiras, refletindo o imperialismo econômico da época. No entanto, o comando da questão foca na conotação política no Brasil e como isso se vinculou à agenda do país. Para a elite política brasileira, o uso dessas inovações visava forjar a imagem da nação republicana, e não fazer propaganda da dominação estrangeira.
• B) ascensão gradual do mercantilismo: O mercantilismo foi o conjunto de práticas econômicas do período colonial (séculos $\text{XVI}$ ao $\text{XVIII}$). No final do século $\text{XIX}$ e início do século $\text{XX}$, o mundo já vivia a fase do capitalismo industrial e financeiro. Trata-se de um erro cronológico grave.
• C) laicidade da educação: Embora a República tenha instituído o Estado Laico (separando a Igreja do Estado), o texto foca especificamente no progresso material e tecnológico (luz, transportes, cinema), o que não tem relação direta com a secularização do ensino.
• D) retomada do absolutismo: O absolutismo refere-se ao poder total e centralizado nas mãos de um monarca (Antigo Regime). O Brasil havia acabado de derrubar um imperador para instaurar uma República. O objetivo era exatamente o oposto do absolutismo: buscava-se a modernidade inspirada em ideais liberais e republicanos.
• E) visão republicana de nação: Correta. A tecnologia e a modernização urbana materializavam a promessa do novo regime. A luz elétrica, os bondes e o cinema eram a "maquiagem" perfeita para a nova face do Brasil, consolidando a ideia de que a República era o motor do progresso nacional.

Portanto, a modernização descrita no texto foi politicamente apropriada para sustentar e divulgar o projeto de nação do recém-instalado regime republicano.