Questão 34 do ENEM 2021 — Linguagens

ENEM 2021LinguagensPPL
Questão anulada pelo INEP. Esta questão foi anulada e não teve gabarito válido considerado no exame.

É nesse sentido que se defendem a valorização e a inclusão das vozes dos grupos oprimidos, que deixam de ser silenciadas para ganhar espaço e reconhecimento no currículo escolar, superando visões etnocêntricas e homogeneizantes. No âmbito da educação física, isso significa o diálogo com o estudo das manifestações corporais dos diversos grupos culturais, sem qualquer tipo de hierarquização entre elas. <\/p><\/div>

NEIRA, M. G.; NUNES, M. L. F.; LIMA, M. E. (Org.). Educação física e culturas<\/strong>: ensaios sobre a prática. São Paulo: Feusp, 2014.<\/p><\/div><\/div><\/section>

Com base nas ideias do texto, pode ser considerado(a) uma atividade que supere a visão homogeneizante e confira voz aos grupos oprimidos o(a)
A
prática de fundamentos do futebol.
B
preparação de uma rotina de ginástica.
C
desenvolvimento das técnicas do voleibol.
D
estudo da inserção do skate na cultura brasileira.
E
envolvimento dos alunos nas olimpíadas escolares.

Resolução comentada

⚠️ Questão anulada pelo INEP

Esta questão foi oficialmente anulada no gabarito da reaplicação (PPL) do ENEM 2021. O defeito está na própria prova: o comando saiu impresso com um trecho faltando, resultando numa frase sem sentido ("uma atividade visão homogeneizante e confira voz aos grupos oprimidos"). Pela lógica do texto de apoio, a pergunta deveria pedir a atividade que supera a visão homogeneizante e dá voz aos grupos oprimidos — o que apontaria para o skate, prática marginalizada que ganhou espaço na cultura brasileira. Mas, do jeito impresso, o candidato não tinha como saber o que estava sendo cobrado. Enunciado que não permite leitura única não pode valer nota. (O enunciado que você vê aqui é a versão corrigida; na prova, o trecho "que supere a" não foi impresso.)

O texto base defende uma Educação Física escolar que supere visões etnocêntricas e homogeneizantes. Para isso, os autores propõem a inclusão e a valorização das vozes de grupos oprimidos por meio do estudo de suas manifestações corporais, sem hierarquizá-las em relação às práticas tradicionais.

A questão, na sua leitura pretendida, pede a atividade que rompe com o modelo tradicional (homogeneizante) e dá espaço a uma prática historicamente marginalizada.

Analisando as alternativas:

  • As alternativas A (futebol), B (ginástica), C (voleibol) e E (olimpíadas escolares) referem-se a esportes e práticas hegemônicas, que já dominam historicamente o currículo tradicional da Educação Física. Elas representam exatamente a visão homogeneizante que o texto propõe superar.
  • A alternativa D sugere o estudo da inserção do skate na cultura brasileira. O skate é uma prática corporal urbana que, historicamente, esteve associada à contracultura e sofreu forte preconceito e marginalização (chegando a ser proibido em algumas cidades brasileiras no passado). Trazer o skate para o currículo escolar é uma forma de reconhecer, legitimar e dar voz a esses grupos urbanos, rompendo com a hierarquização que privilegia apenas os esportes tradicionais.

Portanto, o estudo do skate é a atividade que melhor exemplifica a proposta apresentada no texto.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2021 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.