Questão 10 do ENEM 2019 — Linguagens

O comando pede a estratégia de linguagem que sustenta a campanha contra o bullying. Para achá-la, é preciso observar a quem o cartaz se dirige e em que modo verbal ele fala.

A campanha não trata a sociedade como um público único: ela segmenta os diferentes atores sociais envolvidos no bullying. O texto separa o leitor em três grupos por meio de perguntas que os identificam — a própria vítima, quem conhece uma vítima e quem conhece o agressor. Cada grupo recebe, na sequência, uma orientação sobre como agir.

Essas orientações são dadas por meio de verbos no modo imperativo ("fica", "não dês troco", "evita", "conta", "ajuda", "denuncia", entre outros), que expressam ordens, conselhos e instruções. Na tipologia textual, textos cuja finalidade é orientar ou comandar o leitor a executar ações são chamados de injuntivos (ou instrucionais) — a mesma estrutura de manuais, receitas e bulas. Aqui, o cartaz funciona como um "manual de conduta" contra o bullying.

Juntando as duas observações, a estratégia da campanha é convocar os diferentes envolvidos (atores sociais) e, por meio de estruturas injuntivas recorrentes, dizer a cada um o que fazer. Isso corresponde exatamente à alternativa A.

Por que as outras não respondem à questão:

• B: O texto até apresenta marcas do português europeu (o uso do "tu" e formas como "dês"), mas isso é uma característica geográfica do idioma, não a estratégia pensada para conscientizar o público.
• C: As marcas de gênero como "o(a)" servem para incluir ambos os gêneros, e não para restringir a campanha a um grupo específico de vítimas.
• D: A expressão em inglês no cartaz é um elemento visual de impacto; o núcleo da estratégia está nas instruções do corpo do texto, e não na combinação de línguas.
• E: O slogan do título é chamativo e esperançoso, mas a campanha se sustenta pelas orientações práticas (injuntivas) dirigidas a cada envolvido, não apenas pelo título.

Portanto, a estratégia se centra no chamamento de diferentes atores sociais pelo uso recorrente de estruturas injuntivas, alternativa A.