Questão 121 do ENEM 2014 — Linguagens

Para resolver essa questão, precisamos interpretar o texto de Pierre Lévy e entender como ele relaciona o conceito de hipertexto com as interações sociais.

O hipertexto, no ambiente digital, é uma rede de informações conectadas por links, permitindo uma leitura não linear. No entanto, o autor expande esse conceito para a vida em sociedade. Ele afirma que o papel do hipertexto é reunir "redes de associações, anotações e comentários às quais eles são vinculados pelas pessoas".

Ao longo do texto, expressões como "elaboração coletiva", "construir uma bagagem de referências e associações comuns" e "texto compartilhado" deixam claro que o hipertexto é visto como uma metáfora para a forma como construímos saberes em conjunto. Quando convivemos e dialogamos, juntamos nossas experiências e criamos uma rede de significados que pertence a todos os envolvidos.

Analisando as alternativas:

• A alternativa A está incorreta porque o texto fala em "construção do senso comum", e não em uma estratégia para sua "manutenção" (o que daria uma ideia de estagnação ou conformismo).
• A alternativa B foca em "sanar a incompreensão". Embora o texto mencione "diminuir os riscos de incompreensão", isso é uma consequência da rede compartilhada, e não a prioridade ou o objetivo central da tecnologia em si.
• A alternativa C fala em "necessidade de publicidade", o que foge totalmente do escopo do texto, que foca na colaboração e não na divulgação ou em tornar algo público no sentido midiático.
• A alternativa D é a correta. O texto evidencia que a relação entre o hipertexto e a sociedade se dá por meio de uma forma de construção colaborativa de conhecimento, em que as pessoas unem suas referências e associações para criar um "texto compartilhado".
• A alternativa E menciona uma "urgência" em estabelecer diálogo. O texto valoriza o diálogo ("conversar fraternalmente"), mas não o impõe como uma urgência, e sim como parte do processo natural de construção dessa rede hipertextual.

Portanto, a relação evidenciada no texto aponta para a construção conjunta do saber.