Questão 14 do ENEM 2020Linguagens

ENEM 2020Linguagens1ª aplicação

HIRST, O. Mother and Child. Bezerro dividido em duas partes: 1029 x 1689 x 625mm, 1993(detalhe). Vidro, aço pintado, silicone, acrílico, monofilamento, aço inoxidável, bezerro e solução de formaldeído.

 

TEXTO II
O grupo Jovens Artistas Britânicos (YABs), que surgiu no final da década de 1980, possui obras diversificadas que incluem fotografias, instalações, pinturas e carcaças desmembradas. O trabalho desses artistas chamou a atenção no final do período da recessão, por utilizar materiais incomuns, como esterco de elefantes, sangue e legumes, o que expressava os detritos da vida e uma
atmosfera de niilismo, temperada por um humor mordaz.

Disponível em: http://damienhirsti.com:Acesso em: 15 jul. 2015. FARTHING, S. Tudo sobre arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011 (adaptado).

A provocação desse grupo gera um debate em torno da obra de arte pelo(a)
A
recusa a crenças, convicções, valores morais, estéticos e políticos na história moderna.
frutífero arsenal de materiais e formas que se relacionam com os objetos construídos.
Resposta correta
C
economia e problemas financeiros gerados pela recessão que tiveram grande impacto no mercado.
D
influência desse grupo junto aos estilos pós-modernos que surgiram nos anos 1990.
E
interesse em produtos indesejáveis que revela uma consciência sustentável no mercado.
Gabarito oficial: alternativa B

Resolução comentada

Para responder, precisamos identificar o que exatamente provoca o choque e o debate em torno das obras do grupo Jovens Artistas Britânicos (YBAs), a partir dos dois textos de apoio.

Análise dos textos

O Texto I apresenta a obra Mother and Child, de Damien Hirst. O que salta aos olhos é a lista de materiais: em vez de tinta ou mármore, o artista utiliza vidro, aço pintado, silicone, acrílico e, sobretudo, um bezerro conservado em solução de formaldeído dentro de uma vitrine.

O Texto II complementa essa leitura ao explicar que o grupo chamou a atenção justamente por empregar "materiais incomuns, como esterco de elefantes, sangue e legumes" e por exibir "carcaças desmembradas". Segundo o texto, essa escolha material expressava "os detritos da vida e uma atmosfera de niilismo, temperada por um humor mordaz".

O foco do debate

O comando pergunta o que gera a provocação e o debate em torno da obra de arte. Diante de um animal conservado em formol dentro de um museu, a primeira reação do público costuma ser a pergunta: "isso pode ser considerado arte?". O debate nasce, portanto, da quebra radical de expectativa sobre como a arte é feita: a escolha agressiva e inusitada dos materiais e a forma como são apresentados funcionam como o gatilho da polêmica.

Avaliando as alternativas

  • A) Embora o texto cite o "niilismo" (que envolve recusa de valores), essa é a mensagem filosófica da obra; o debate direto sobre a obra de arte nasce de sua materialidade chocante, que é o meio usado para expressar esse niilismo. Incorreta.
  • B) Correta. Sintetiza o que os textos apontam: um "arsenal" diversificado e incomum de materiais (esterco, sangue, o próprio animal) e de formas (carcaças desmembradas) usados para construir os objetos artísticos. É essa materialidade que provoca o público.
  • C) A recessão aparece apenas como contexto histórico do surgimento do grupo, não como o elemento da obra que gera o debate. Incorreta.
  • D) A influência sobre estilos posteriores é consequência do trabalho do grupo, não a causa imediata da provocação. Incorreta.
  • E) O uso de "detritos da vida" não tem intenção ecológica; o texto associa esses materiais ao niilismo e à decadência, não à sustentabilidade. Incorreta.

Portanto, a provocação reside na subversão dos meios tradicionais de fazer arte, com materiais e formas que causam estranhamento imediato — alternativa B.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2020 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.