Questão 3 do ENEM 2020 — Linguagens

ENEM 2020Linguagens1ª aplicação
No Madonna and Child could touch
Her tenderness for a son
She soon would have to forget. . . .
The air was heavy with odors of diarrhea,
Of unwashed children with washed-out ribs
And dried-up bottoms waddling in labored steps
Behind blown-empty bellies. Other mothers there
Had long ceased to care, but not this one:
She held a ghost-smile between her teeth,
And in her eyes the memory
Of a mother’s pride. . . . She had bathed him
And rubbed him down with bare palms.
She took from their bundle of possessions
A broken comb and combed
The rust-colored hair left on his skull
And then—humming in her eyes—began carefully to part it.
In their former life this was perhaps
A little daily act of no consequence
Before his breakfast and school; now she did it
Like putting flowers on a tiny grave.

ACHEBE, C. Collected Poems. New Yorrk: Anchor Books, 2004.

O escritor nigeriano Chinua Achebe traz uma reflexão sobre a situação dos refugiados em um cenário pós-guerra civil em seu páis. Essa reflexão é construída no poema por meio da representação de uma mãe, explorando a(s):
A
demonstração de orgulho por não precisar pedir doações.
B
descrições artísticas detalhadas de uma obra conhecida.
C
aceitação de um diagnóstico de doença terminal do filho.
D
consternação ao visitar o túmulo do filho recém-falecido.
impressões sensoriais experimentadas no ambiente.
Resposta correta
Gabarito oficial: alternativa E

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos analisar o poema de Chinua Achebe e identificar os recursos que o autor utiliza para construir a reflexão sobre a situação dos refugiados.

O poema descreve o cenário desolador de um acampamento de refugiados, focando na figura de uma mãe cuidando de seu filho. Logo no início, o eu lírico nos insere nesse ambiente por meio de descrições muito vívidas e chocantes, que apelam diretamente aos nossos sentidos.

Observe o trecho: "The air was heavy with odors of diarrhea, / Of unwashed children with washed-out ribs / And dried-up bottoms waddling in labored steps / Behind blown-empty bellies."

Nessas linhas, o autor explora impressões sensoriais muito fortes:

  • Olfativas: o cheiro pesado de diarreia no ar ("odors of diarrhea").
  • Visuais: as costelas aparentes das crianças não lavadas ("washed-out ribs"), os corpos definhados ("dried-up bottoms") e as barrigas estufadas pela desnutrição ("blown-empty bellies").

Essas descrições sensoriais do ambiente são fundamentais para que o leitor compreenda a gravidade e a miséria da situação pós-guerra civil.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

  • A) demonstração de orgulho por não precisar pedir doações: O texto menciona o orgulho de mãe ("memory of a mother's pride"), mas não há qualquer menção a doações.
  • B) descrições artísticas detalhadas de uma obra conhecida: A expressão "Madonna and Child" (Madona e o Menino Jesus) é usada apenas como uma metáfora inicial para ilustrar a ternura da cena, e não como uma descrição detalhada de uma pintura.
  • C) aceitação de um diagnóstico de doença terminal do filho: Embora a criança esteja morrendo de inanição, não há menção a um diagnóstico médico formal de doença terminal.
  • D) consternação ao visitar o túmulo do filho recém-falecido: O filho ainda está vivo. O ato de pentear o cabelo do menino é comparado a colocar flores em um túmulo ("Like putting flowers on a tiny grave"), o que indica que a mãe sabe que a morte é iminente, mas o óbito ainda não ocorreu.

Portanto, a reflexão é construída por meio da exploração das impressões sensoriais experimentadas no ambiente, o que confirma o gabarito.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2020 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.