Questão 1 do ENEM 2011 — Ciências Humanas

ENEM 2011Ciências Humanas1ª aplicação

No mundo árabe, países governados há décadas por regimes políticos centralizadores contabilizam metade da população com menos de 30 anos; desses, 56% têm acesso à internet. Sentindo-se sem perspectivas de futuro e diante da estagnação da economia, esses jovens incubam vírus sedentos por modernidade e democracia. Em meados de dezembro, um tunisiano
de 26 anos, vendedor de frutas, põe fogo no próprio corpo em protesto por trabalho, justiça e liberdade. Uma série de manifestações eclode na Tunísia e, como uma epidemia, o vírus libertário começa a se espalhar pelos países vizinhos, derrubando em seguida o presidente do Egito, Hosni Mubarak. Sites e redes sociais – como o Facebook e o Twitter – ajudaram a mobilizar manifestantes do norte da África a ilhas do Golfo Pérsico.

SEQUEIRA, C. D.; VILLAMÉA, L. A epidemia da Liberdade. Istoé Internacional. 2 mar. 2011 (adaptado).

Considerando os movimentos políticos mencionados no texto, o acesso à internet permitiu aos jovens árabes
A
reforçar a atuação dos regimes políticos existentes.
B
tomar conhecimento dos fatos sem se envolver.
C
manter o distanciamento necessário à sua segurança.
D
disseminar vírus capazes de destruir programas dos computadores.
difundir ideias revolucionárias que mobilizaram a população.
Resposta correta
Gabarito oficial: alternativa E

Resolução comentada

O texto da questão aborda um dos eventos mais marcantes do início do século XXI: a Primavera Árabe. Esse movimento consistiu em uma série de protestos e revoltas populares que se espalharam pelo Oriente Médio e Norte da África a partir do final de 20102010, com o objetivo de derrubar regimes ditatoriais e reivindicar melhores condições de vida, democracia e liberdade.

Ao analisar o enunciado, percebemos que o autor utiliza a palavra 'vírus' de forma metafórica. Quando ele menciona 'vírus sedentos por modernidade e democracia' ou 'vírus libertário', não está falando de malwares ou programas de computador (o que invalida a alternativa D), mas sim da rápida disseminação de ideias revolucionárias entre os jovens.

O comando da questão pede para identificarmos o papel da internet nesses movimentos políticos. O próprio texto nos dá a resposta ao afirmar que 'Sites e redes sociais – como o Facebook e o Twitter – ajudaram a mobilizar manifestantes'. Ou seja, a internet foi a principal ferramenta para que esses jovens pudessem se organizar, compartilhar suas insatisfações e convocar a população para ir às ruas, rompendo a censura dos governos autoritários.

Analisando as alternativas:

  • A alternativa A está incorreta, pois o objetivo era justamente derrubar os regimes existentes, e não reforçá-los.
  • A alternativa B está incorreta, pois os jovens foram os protagonistas das ações, envolvendo-se ativamente nos protestos.
  • A alternativa C está incorreta, pois as manifestações ocorreram nas ruas, colocando a segurança dos participantes em risco.
  • A alternativa D está incorreta, pois interpreta a palavra 'vírus' de forma literal, ignorando a metáfora do texto.
  • A alternativa E está correta, pois sintetiza perfeitamente o uso das redes sociais como um meio de difusão de ideais de mudança e mobilização popular.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2011 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.