Questão 20 do ENEM 2017 — Linguagens

ENEM 2017Linguagens2ª aplicação

O comportamento do público, em geral, parece indicar o seguinte: o texto da peça de teatro não basta em si mesmo, não é uma obra de arte completa, pois ele só se realiza plenamente quando levado ao palco. Para quem pensa assim, ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno. Mas ele só fica pronto mesmo depois que os atores deram vida àquelas emoções; que cenógrafos compuseram os espaços, refletindo externamente os conflitos internos dos envolvidos; que os figurinistas vestiram os corpos sofredores em movimento.

LACERDA, R. Leitores. Metáfora, n. 7, abr. 2012.

Em um texto argumentativo, podem-se encontrar diferentes estratégias para guiar o leitor por um raciocínio e chegar a determinada conclusão. Para defender sua ideia a favor da incompletude do texto dramático fora do palco, o autor usa como estratégia argumentativa a
A
comoção.
analogia.
Resposta correta
C
identificação.
D
contextualização.
E
enumeração.
Gabarito oficial: alternativa B

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos identificar qual recurso o autor utiliza para convencer o leitor de que um texto teatral (dramático) não está completo apenas no papel, necessitando da encenação para se realizar plenamente.

Ao lermos o texto, um trecho chama bastante atenção pela forma como ilustra a ideia central: "ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno".

Nesse momento, o autor pega um conceito abstrato e complexo do universo das artes (a incompletude de uma peça de teatro não encenada) e o compara com uma situação cotidiana e muito visual (comer a massa crua de um bolo). Essa aproximação entre elementos de universos completamente diferentes, com o objetivo de facilitar a compreensão de uma ideia, é o que chamamos de analogia.

Vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

  • A) comoção: O texto não faz um apelo aos sentimentos do leitor (como tristeza, piedade ou alegria extrema) para convencê-lo.
  • C) identificação: A estratégia principal não é fazer com que o leitor se reconheça na situação, mas sim explicar um conceito através de uma comparação.
  • D) contextualização: O autor não faz um resgate histórico, social ou cultural para situar o leitor sobre a origem ou a evolução do teatro.
  • E) enumeração: Embora o autor cite, no final do texto, os elementos que dão vida à peça (atores, cenógrafos, figurinistas), essa pequena lista serve apenas para concluir o raciocínio iniciado pela analogia do bolo, não sendo a estratégia argumentativa central para defender a tese da incompletude.

Portanto, a estratégia argumentativa central utilizada para guiar o raciocínio do leitor é a analogia.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2017 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.