Questão 99 do ENEM 2013 — Linguagens

Para resolver essa questão, precisamos analisar atentamente a mensagem transmitida pelo eu lírico no poema de Jorge de Lima e relacioná-la com o contexto histórico e social abordado.

O poema inicia abordando a miscigenação e a tentativa histórica de "branqueamento" da população brasileira, expressa nos versos: "Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos e a quarta e a quinta gerações de teu sangue sofredor tentarão apagar a tua cor!". No entanto, logo em seguida, o eu lírico afirma que, mesmo que a cor da pele mude, a essência e a herança cultural permanecerão intactas: "não apagarão de suas almas, a tua alma, negro!". Isso demonstra uma forte preservação da memória ancestral e a resistência da identidade negra através das gerações.

Ao longo do texto, o autor evoca diversas figuras e símbolos da história e da cultura negra ("Pai-João, Mãe-negra, Fulô, Zumbi, negro-fujão, negro cativo, negro rebelde..."), reforçando a importância de não esquecer o passado de sofrimento e de luta (o tronco, o colar de ferro, os canaviais).

Por fim, o poema faz um contraste marcante na sua conclusão: "A raça que te enforca, enforca-se de tédio, negro!". Aqui, o eu lírico critica a raça branca (os opressores), associando-a a um vazio existencial e a uma apatia cultural (o "tédio"), em oposição à riqueza da alma e da cultura negra (representada, por exemplo, pelos blues).

Dessa forma, o conflito apresentado no poema reproduz um contexto social marcado pela resistência da cultura e da memória negra frente à opressão e ao vazio cultural dos brancos, o que nos leva diretamente à alternativa correta.

Gabarito: B