Questão 108 do ENEM 2010 — Linguagens

ENEM 2010Linguagens2ª aplicação

Onde ficam os “artistas”? Onde ficam os “artesãos”? Submergidos no interior da sociedade, sem reconhecimento formal, esses grupos passam a ser vistos de diferentes perspectivas pelos seus intérpretes, a maioria das vezes, engajados em discussões que se polarizam entre artesanato, cultura erudita e cultura popular. <\/p><\/div>

PORTO ALEGRE, M. S. Arte e ofício de artesão<\/strong>. São Paulo, 1985 (adaptado).<\/p><\/div><\/div>

O texto aponta para uma discussão antiga e recorrente sobre o que é arte. Artesanato é arte ou não?<\/p><\/div><\/div><\/section>

De acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação,
A
o artesanato é algo do passado e tem sua sobrevivência fadada à extinção por se tratar de trabalho estático produzido por poucos.
B
os artistas populares não têm capacidade de pensar e conceber a arte intelectual, visto que muitos deles sequer dominam a leitura.
o artista popular e o artesão, portadores de saber cultural, têm a capacidade de exprimir, em seus trabalhos, determinada formação cultural.
Resposta correta
D
os artistas populares produzem suas obras pautados em normas técnicas e educacionais rígidas, aprendidas em escolas preparatórias.
E
o artesanato tem seu sentido limitado à região em que está inserido como uma produção particular, sem expansão de seu caráter cultural.
Gabarito oficial: alternativa C

Resolução comentada

A questão aborda a discussão sobre o que é considerado arte, focando na dicotomia entre cultura erudita, cultura popular e artesanato. O texto-base destaca que artesãos e artistas populares muitas vezes ficam à margem do reconhecimento formal, gerando debates sobre o status de suas produções.

O comando da questão nos pede para identificar uma afirmação que esteja de acordo com uma tendência inclusiva sobre a relação entre arte e educação. Uma perspectiva inclusiva busca romper com preconceitos elitistas, valorizando diferentes formas de expressão e reconhecendo que o saber não se restringe aos espaços acadêmicos formais.

Vamos analisar as alternativas sob essa ótica:

  • A alternativa A afirma que o artesanato é algo do passado e fadado à extinção. Essa é uma visão excludente e equivocada, pois o artesanato é uma prática viva, dinâmica e em constante reinvenção.
  • A alternativa B carrega um forte preconceito ao dizer que artistas populares não têm capacidade de pensar a arte intelectual. Isso vai na contramão de qualquer tendência inclusiva, desvalorizando o saber popular.
  • A alternativa C está correta. Ela reconhece o artista popular e o artesão como portadores de saber cultural, capazes de expressar a identidade e a formação cultural de seu povo através de suas obras. Essa é a essência de uma visão inclusiva em arte e educação: validar e integrar os saberes populares.
  • A alternativa D erra ao afirmar que a arte popular se baseia em normas rígidas aprendidas em escolas preparatórias. Na verdade, a arte popular e o artesanato são frequentemente transmitidos de geração em geração, de maneira informal e baseada na vivência.
  • A alternativa E limita o artesanato à sua região de origem, negando sua capacidade de expansão e diálogo com outras culturas, o que também contraria uma visão ampla e inclusiva.

Portanto, a única alternativa que reflete uma postura inclusiva e de valorização cultural é a C.

Ainda com dúvida nesta questão?

Crie sua conta gratuita e peça ao Darwin, o tutor de IA do Alvo, para explicar do seu jeito — e treine questões como esta na sua trilha adaptativa.

Fonte: prova oficial do ENEM 2010 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.