Questão 132 do ENEM 2013 — Linguagens

ENEM 2013Linguagens2ª aplicação

Pesquisa da Faculdade de Educação da USP mostrou que quase metade dos alunos que ingressam nos cursos de licenciatura em Física e Matemática da universidade não estão dispostos a tornar–se professores. O detalhe inquietante é que licenciaturas foram criadas exatamente para formar docentes.
A dificuldade é que, se os estudantes não querem virar professores, fica difícil conseguir bons profissionais.
Resolver essa encrenca é o desafio. Salários são por certo uma parte importante do problema, mas outros elementos, como estabilidade na carreira e prestígio social, também influem.

SCHWARTSMAN, H. Folha de S. Paulo, 13 out. 2012.

Identificar o gênero do texto é um passo importante na caminhada interpretativa do leitor. Para isso, é preciso observar elementos ligados à sua produção e recepção. Reconhece-se que esse texto pertence ao gênero artigo de opinião devido ao(à)
A
suporte do texto: um jornal de grande circulação.
B
lugar atribuído ao leitor: interessados no magistério.
C
tema tratado: o problema da escassez de professores.
função do gênero: refletir sobre a falta de professores.
Resposta correta
E
linguagem empregada pelo autor: formal e denotativa.
Gabarito oficial: alternativa D

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos entender o que define um gênero textual. Os gêneros textuais são classificados de acordo com a sua função social, ou seja, o objetivo comunicativo que eles cumprem na sociedade.

O comando da questão afirma que o texto pertence ao gênero artigo de opinião e pede que identifiquemos qual característica comprova isso. Vamos analisar o que caracteriza esse gênero e avaliar as alternativas.

Um artigo de opinião tem como principal objetivo apresentar o ponto de vista de um autor sobre um tema de relevância social, promovendo uma reflexão e buscando convencer o leitor. O autor não apenas expõe fatos, mas os analisa criticamente. No texto em questão, o autor não se limita a informar que faltam professores; ele classifica a situação como um "detalhe inquietante" e uma "encrenca", além de levantar hipóteses para o problema, como salários, estabilidade e prestígio social.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas não servem para definir o gênero:

  • Alternativa A (suporte do texto): O suporte é o veículo onde o texto é publicado, neste caso, um jornal. No entanto, um jornal publica diversos gêneros textuais, como notícias, reportagens, charges, cartas do leitor e classificados. Portanto, o suporte não é suficiente para definir que o texto é um artigo de opinião.
  • Alternativa B (lugar atribuído ao leitor): O público-alvo de um jornal de grande circulação é a sociedade em geral, e não apenas um grupo específico de "interessados no magistério". Além disso, o público-alvo isoladamente não define o gênero.
  • Alternativa C (tema tratado): O tema "escassez de professores" poderia ser abordado em uma notícia (apenas relatando os dados da USP) ou em uma reportagem (investigando a fundo com entrevistas). O tema é o assunto, não o gênero.
  • Alternativa E (linguagem empregada): A linguagem formal e denotativa é característica de vários textos jornalísticos e científicos, como a própria notícia. Além disso, artigos de opinião frequentemente utilizam linguagem conotativa (figuras de linguagem) para persuadir o leitor.

Assim, o que realmente define o texto lido como um artigo de opinião é a sua função: a intenção de analisar criticamente e refletir sobre a falta de professores, apresentando um posicionamento sobre o assunto.

Portanto, a alternativa correta é a D.

Ainda com dúvida nesta questão?

Crie sua conta gratuita e peça ao Darwin, o tutor de IA do Alvo, para explicar do seu jeito — e treine questões como esta na sua trilha adaptativa.

Fonte: prova oficial do ENEM 2013 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.