Questão 115 do ENEM 2013Linguagens

ENEM 2013Linguagens1ª aplicação

Querô

DELEGADO — Então desce ele. Vê o que arrancam desse sacana.
SARARÁ — Só que tem um porém. Ele é menor.
DELEGADO — Então vai com jeito. Depois a gente entrega pro juiz.
(Luz apaga no delegado e acende no repórter, que se dirige ao público.)
REPÓRTER — E o Querô foi espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo, com outros meninos. Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma, alucinados pelos seus desesperos, cegados por muitas aflições. Muitos meninos, com seus desesperos e seus ódios, empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo do reformatório. E foi lá que o Querô cresceu.

MARCOS, P. Melhor teatro. São Paulo: Global, 2003 (fragmento).

No discurso do repórter, a repetição causa um efeito de sentido de intensificação, construindo a ideia de
opressão física e moral, que gera rancor nos meninos.
Resposta correta
B
repressão policial e social, que gera apatia nos meninos.
C
polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos.
D
concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos.
E
informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos.
Gabarito oficial: alternativa A

Resolução comentada

Para resolvermos essa questão, precisamos focar na fala do personagem 'Repórter' e analisar o efeito de sentido que a repetição de certas palavras provoca no texto.

Análise do trecho

Observe atentamente as palavras que o autor escolhe repetir exaustivamente na fala do repórter:

"...espremido, empilhado, esmagado de corpo e alma num cubículo imundo..." "Meninos todos espremidos, empilhados, esmagados de corpo e alma..." "...empilhados, espremidos, esmagados de corpo e alma no imundo cubículo..."

Essa repetição não é acidental; ela é um recurso estilístico usado para intensificar a mensagem. Vamos quebrar essa mensagem em duas partes:

  1. A condição física e psicológica: Os adjetivos "espremidos", "empilhados" e "esmagados" remetem diretamente a uma violência física, à falta de espaço e à superlotação do "cubículo imundo". Quando o texto adiciona a expressão "de corpo e alma", ele expande essa violência para o campo psicológico e moral. Ou seja, os meninos não estão sendo destruídos apenas fisicamente, mas também em sua dignidade.

  2. A consequência dessa condição: O texto nos diz explicitamente o que esse esmagamento gera nos meninos: eles ficam "alucinados pelos seus desesperos" e cheios de "ódios".

Avaliando as alternativas

Agora, vamos cruzar a nossa análise com as opções dadas:

  • A) opressão física e moral, que gera rancor nos meninos. Essa alternativa traduz perfeitamente o texto. A "opressão física e moral" é a tradução de "esmagados de corpo e alma", e o "rancor" é o sinônimo exato para os "ódios" mencionados pelo repórter.
  • B) repressão policial e social, que gera apatia nos meninos. Incorreta. Apatia significa indiferença ou falta de emoção. O texto diz que eles sentem desespero e ódio, o que é o oposto de apatia.
  • C) polêmica judicial e midiática, que gera confusão entre os meninos. Incorreta. O foco da repetição não é a mídia ou a justiça, mas sim o sofrimento direto dos jovens.
  • D) concepção educacional e carcerária, que gera comoção nos meninos. Incorreta. Comoção geralmente está ligada a um abalo emocional voltado para a empatia ou tristeza, não ao ódio e desespero descritos.
  • E) informação crítica e jornalística, que gera indignação entre os meninos. Incorreta. Embora o personagem seja um repórter, a repetição foca na vivência dos meninos no reformatório, e o sentimento gerado neles é de ódio/rancor por estarem lá, não uma indignação causada por consumirem "informação jornalística".

Portanto, a repetição constrói de forma intensa a imagem de uma profunda opressão que adoece os meninos física e moralmente, alimentando neles um forte rancor.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2013 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.