Questão 33 do ENEM 2016Linguagens

ENEM 2016Linguagens1ª aplicação

TEXTO I
Entrevistadora – eu vou conversar aqui com a professora A. D. … o português então não é uma língua difícil?
Professora – olha se você parte do princípio… que a língua portuguesa não é só regras gramaticais… não se você se apaixona pela língua que você… já domina que você já fala ao chegar na escola se o teu professor cativa você a ler obras da literatura… obras da/ dos meios de comunicação… se você tem acesso a revistas… é… a livros didáticos… a… livros de literatura o mais formal o e/ o difícil é porque a escola transforma como eu já disse as aulas de língua portuguesa em análises gramaticais.

TEXTO II
Entrevistadora – Vou conversar com a professora A. D. O português é uma língua difícil?
Professora – Não, se você parte do princípio que a língua portuguesa não é só regras gramaticais. Ao chegar à escola, o aluno já domina e fala a língua. Se o professor motivá-lo a ler obras literárias, e se tem acesso a revistas, a livros didáticos, você se apaixona pela língua. O que torna difícil é que a escola transforma as aulas de língua portuguesa em análises gramaticais.

MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.
São Paulo: Cortez, 2001 (adaptado).

O Texto I é a transcrição de uma entrevista concedida por uma professora de português a um programa de rádio. O Texto II é a adaptação dessa entrevista para a modalidade escrita. Em comum, esses textos
A
apresentam ocorrências de hesitações e reformulações.
B
são modelos de emprego de regras gramaticais.
C
são exemplos de uso não planejado da língua.
D
apresentam marcas da linguagem literária.
são amostras do português culto urbano.
Resposta correta
Gabarito oficial: alternativa E

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos analisar as características dos dois textos apresentados e identificar o que eles possuem em comum, lembrando que o Texto I é a transcrição de uma fala e o Texto II é a sua adaptação para a escrita.

O Texto I representa a modalidade oral da língua. Por ser uma fala espontânea, ele apresenta marcas típicas da oralidade, como hesitações ("é...", "a..."), reformulações ("obras da/ dos meios de comunicação") e repetições. Além disso, notamos construções que são comuns na fala do dia a dia, mesmo entre pessoas escolarizadas, como o uso da preposição "em" no lugar de "a" com o verbo chegar ("chegar na escola").

O Texto II é a retextualização do Texto I para a modalidade escrita. Nesse processo, as marcas de oralidade (hesitações, pausas e repetições) foram eliminadas, e o texto foi adequado às regras da gramática normativa (como a correção para "chegar à escola"). O resultado é um texto mais planejado, conciso e direto.

Agora, vamos analisar as alternativas para encontrar o que ambos têm em comum:

  • A) apresentam ocorrências de hesitações e reformulações: Incorreta. Essas marcas estão presentes apenas no Texto I (modalidade oral).
  • B) são modelos de emprego de regras gramaticais: Incorreta. O Texto I apresenta desvios em relação à gramática normativa tradicional, refletindo a naturalidade da fala.
  • C) são exemplos de uso não planejado da língua: Incorreta. O Texto II, por ser uma adaptação escrita, passou por um processo de planejamento e revisão.
  • D) apresentam marcas da linguagem literária: Incorreta. Nenhum dos textos possui finalidade estética ou poética; ambos têm caráter informativo e argumentativo.
  • E) são amostras do português culto urbano: Correta. Apesar das diferenças entre a fala espontânea e a escrita planejada, ambos os textos refletem a variedade linguística utilizada por falantes escolarizados (neste caso, uma professora e uma entrevistadora) em contextos urbanos. A norma culta não se restringe apenas à escrita impecável segundo a gramática, mas abrange também a fala de pessoas instruídas em situações formais ou semiformais.

Portanto, a característica que une as duas versões da entrevista é o fato de pertencerem à variedade culta urbana do português.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2016 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.