Questão 12 do ENEM 2019 — Linguagens

O comando pede um ponto de convergência entre os dois textos: aquilo que ambos, apesar de gêneros e objetivos diferentes, acabam promovendo.

O Texto I é uma história em quadrinhos que não emprega palavras — é uma das chamadas "narrativas silenciosas" da autora. A leitura se dá pela sequência de imagens, sem apoio de linguagem verbal escrita.

O Texto II é uma reportagem que apresenta e explica essa obra. Nela lemos que a quadrinista Ju Loyola tem deficiência auditiva e que suas histórias "podem ser compreendidas por crianças e adultos, e pessoas de qualquer nacionalidade, pelo simples motivo de não terem uma única palavra".

Cruzando as duas informações, percebe-se o efeito comum: ao dispensar a palavra escrita, a obra derruba barreiras linguísticas. Quem ainda não sabe ler, quem fala outro idioma ou quem tem deficiência auditiva consegue acompanhar a narrativa da mesma forma. O Texto I materializa essa comunicação sem barreiras, e o Texto II a nomeia e valoriza. Os dois textos, portanto, convergem para a promoção da acessibilidade.

Analisando as alternativas:

• A) incentivam a produção de roteiros compostos por imagens. Incorreta. Os textos mostram e valorizam essa forma de arte, mas não têm por objetivo prescrever a outros artistas que abandonem as palavras.
• B) colaboram para a valorização de enredos românticos. Incorreta. Ainda que se pudesse discutir o tema de um enredo, o assunto do enredo não é o ponto comum aos dois textos; o Texto II trata de técnica e de inclusão, não de temática amorosa.
• C) revelam o sucesso de um evento de cartunistas. Incorreta. A CCXP aparece só no Texto II, como cenário para apresentar a artista; não é um objetivo compartilhado pelos dois textos.
• D) contribuem com o processo de acessibilidade. Correta. A obra sem palavras (Texto I) e a explicação dessa proposta (Texto II) mostram como a arte sem barreiras linguísticas democratiza o acesso à leitura para públicos diversos.
• E) questionam o padrão tradicional das HQ. Incorreta. O Texto II fala em "nova perspectiva", isto é, acréscimo de uma nova possibilidade, e não crítica ou invalidação do modelo tradicional.

Unindo a prática do Texto I ao esclarecimento do Texto II, evidencia-se a promoção da acessibilidade na comunicação. Resposta: D.