Questão 2 do ENEM 2021 — Linguagens

Repare na forma como o poema é construído: ele não descreve a formação da Inglaterra em prosa comum, mas imita a estrutura de uma receita culinária. Isso aparece logo no vocabulário e nos verbos no imperativo, típicos de instruções de cozinha: "Take some" (Pegue alguns), "Add lots of" (Adicione muitos), "stir vigorously" (mexa vigorosamente), "Sprinkle some" (Salpique alguns), "simmer" (cozinhe em fogo brando) e "Serve" (Sirva).

O detalhe genial é que os "ingredientes" dessa receita não são alimentos, e sim os diversos povos que ao longo da história se estabeleceram na Grã-Bretanha. O próprio texto os lista: Pictos, Celtas e Silures; depois os conquistadores Romanos; Normandos franceses, Anglos, Saxões, Jutos e Vikings; e, mais adiante, Indianos, Malaios, Bósnios, Iraquianos, Bangladeshianos, Afegãos, Espanhóis, Turcos, Curdos, Japoneses e Palestinos.

Ao usar a metáfora da receita, o autor Benjamin Zephaniah constrói a imagem do "melting pot" (o caldeirão cultural): assim como em um bom prato a combinação de elementos diferentes gera algo novo e saboroso, a mistura desses povos gera a identidade britânica. Essa leitura de valorização se confirma na nota final: "All the ingredients are equally important" (Todos os ingredientes são igualmente importantes), e no aviso de que tratar um ingrediente melhor que outro deixaria um gosto amargo.

Ou seja, ao recorrer às características de uma receita, o autor evidencia a riqueza da mistura cultural que compõe a sociedade britânica, valorizando de forma igualitária a contribuição de cada grupo. A resposta é a alternativa A.