Questão 130 do ENEM 2013Linguagens

ENEM 2013Linguagens2ª aplicação

Um gramático contra a gramática

O gramático Celso Pedro Luft era formado em Letras Clássicas e Vernácula pela PUCRS e fez curso de especialização em Portugal. Foi professor na UFRGS e na Faculdade Porto-Alegrense de Ciências e Letras.
Suas obras mais relevantes são: Gramática resumida, Moderna gramática brasileira, Dicionário gramatical da língua portuguesa, Novo manual de português, Minidicionário Luft, Língua e liberdade e O romance das palavras. Na obra Língua e liberdade, Luft traz um conjunto de ideias que subverte a ordem estabelecida no ensino da língua materna, por combater, de forma veemente, o ensino da gramática em sala de aula.
Nos seis pequenos capítulos que integram a obra, o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla — uma variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e errada de ensinar a língua materna.

SCARTON, G. Disponível em: www.portugues.com.br. Acesso em: 26 out. 2011 (fragmento).

Reconhecer os diversos gêneros textuais que circulam na sociedade constitui-se uma característica fundamental do leitor competente. A análise das características presentes no fragmento de Um gramático contra a gramática, de Gilberto Scarton, revela que o texto em questão pertence ao seguinte gênero textual:
A
Artigo científico, uma vez que o fragmento contém título, nome completo do autor, além de ter sido redigido em uma linguagem clara e objetiva.
B
Relatório, pois o fragmento em questão apresenta informações sobre o autor, bem como descreve com detalhes o conteúdo da obra original.
Resenha, porque além de apresentar características estruturais da obra original, o texto traz ainda o posicionamento crítico do autor do fragmento.
Resposta correta
D
Texto publicitário, pois o fragmento apresenta dados essenciais para a promoção da obra original, como informações sobre o autor e o conteúdo.
E
Resumo, visto que, no fragmento, encontram-se informações detalhadas sobre o currículo do autor e sobre o conteúdo da obra original.
Gabarito oficial: alternativa C

Resolução comentada

Para resolver essa questão, precisamos analisar a estrutura e o propósito do texto apresentado para, então, classificá-lo corretamente em um dos gêneros textuais listados nas alternativas.

Análise do Fragmento

Ao lermos o texto de Gilberto Scarton sobre o gramático Celso Pedro Luft, podemos dividi-lo em duas partes principais:

  1. Parte Informativa (Descritiva): O texto começa apresentando quem é Celso Pedro Luft, sua formação acadêmica, onde lecionou e lista suas principais obras. Em seguida, foca no livro Língua e liberdade, explicando de forma objetiva qual é o tema central da obra: subverter a ordem estabelecida no ensino da língua materna e combater o ensino tradicional da gramática. Até esse ponto, o texto se comporta como um resumo.
  2. Parte Crítica (Opinativa): No trecho final, o autor do fragmento deixa de ser apenas um relator neutro e passa a emitir um juízo de valor sobre a obra. Ao afirmar que "o gramático bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla — uma variação sobre o mesmo tema", Scarton está fazendo uma avaliação crítica sobre o estilo argumentativo de Luft. Essa não é uma informação neutra, mas sim a interpretação e a opinião de quem leu a obra.

Diferenciando Resumo e Resenha

A grande armadilha dessa questão é a confusão comum entre resumo e resenha.

  • O resumo tem como objetivo sintetizar as ideias principais de uma obra de forma fiel e objetiva, sem que o autor do resumo emita qualquer opinião pessoal.
  • A resenha (ou resenha crítica), por outro lado, vai um passo além. Ela também apresenta as informações e a estrutura da obra original, mas sua característica definidora é a presença de uma análise crítica, um julgamento ou um posicionamento do resenhista.

Como identificamos que o texto de Scarton não apenas descreve o livro, mas também o avalia criticamente, ele ultrapassa a categoria de resumo e se consolida como uma resenha.

Avaliando as Alternativas

  • A) Artigo científico: Incorreto. O texto não apresenta a estrutura, o rigor metodológico ou o objetivo de divulgar uma pesquisa inédita, que são marcas de um artigo científico.
  • B) Relatório: Incorreto. Relatórios são documentos formais e objetivos que descrevem resultados de atividades ou investigações, não se adequando à análise literária apresentada.
  • C) Resenha: Correta. A alternativa descreve perfeitamente o texto, destacando que ele apresenta as características da obra original e traz o posicionamento crítico do autor.
  • D) Texto publicitário: Incorreto. O objetivo do texto não é persuadir o leitor a comprar o livro (apelo comercial), mas sim informar e analisar seu conteúdo.
  • E) Resumo: Incorreto. Embora o texto contenha trechos que resumem a obra, classificá-lo apenas como resumo ignora a presença da opinião do autor, que é o elemento-chave que o transforma em uma resenha.

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Fonte: prova oficial do ENEM 2013 (INEP). Resolução comentada pela equipe do Alvo ENEM.