Questão 25 do ENEM 2025 — Linguagens

A questão pede que você identifique a função social de um texto multimodal (que combina linguagem verbal e não verbal) em formato de tirinha. Para chegar à resposta, o caminho é entender qual efeito de sentido nasce do contraste entre as partes do texto.

A tirinha se organiza em torno de uma oposição. De um lado, apresenta uma visão tradicional e reduzida da escola, associada a ir à aula para aprender os conteúdos acadêmicos e depois voltar para casa. Essa parte representa o senso comum, a ideia de que a função da escola se esgota na transmissão de matérias.

De outro lado, o texto amplia essa visão, chamando a atenção para dimensões da escola ligadas ao acolhimento e ao bem-estar dos estudantes, isto é, ao cuidado socioemocional que também faz parte do ambiente escolar.

Ao colocar lado a lado a visão restrita e a visão ampliada, o autor não está apenas informando: ele constrói uma quebra de expectativa que leva o leitor a repensar o papel da instituição escolar. Esse é o gesto típico de um texto que se propõe a provocar reflexão.

Analisando as alternativas:

• A foca só no acolhimento, que é apenas um dos aspectos evocados pela visão ampliada; além disso, o texto não é um convite à ação da comunidade, e sim uma reflexão.
• B é a correta: o contraste entre a escola "que muitos acham" e a escola em sua amplitude serve justamente para propor uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido pelas escolas, que vai além do ensino das disciplinas básicas.
• C contraria o texto, que usa as disciplinas básicas como contraponto, não como tema a ser valorizado.
• D confunde uma reflexão sobre o que a escola já é (ou deveria ser) com uma peça que promoveria ou implementaria novas atividades.
• E isola a ideia de inclusão e atribui ao texto uma função instrucional que ele não tem; a tirinha busca mudar a percepção do leitor, não instruir.

Portanto, a função social do texto é propor uma reflexão sobre a real amplitude do trabalho escolar, o que corresponde à alternativa B.