Questão 4 do ENEM 2016 — Linguagens

Esta questão exige integrar a linguagem verbal (o texto do anúncio) com a linguagem não verbal (a composição visual) para identificar o que os números representam.

Anúncios publicitários de combate ao tabagismo costumam construir uma metáfora entre o cigarro e o tempo de vida do fumante. O comando informa que o pôster associa uma escala numérica a um cigarro, e a interpretação pedida nasce dessa relação entre imagem e texto.

A leitura que dá sentido ao conjunto é a seguinte: a escala numérica é apresentada como uma medida de tempo — os anos que uma pessoa pode viver. Ao dispor o cigarro junto a essa escala, o anúncio sugere que o hábito de fumar vai "consumindo" esses anos, isto é, reduz a expectativa de vida do fumante. É essa relação simbólica entre a escala (tempo de vida) e o cigarro (que o encurta) que o pôster explora.

Analisando as alternativas:

• A está incorreta. Ler a escala apenas como o comprimento físico do cigarro ignora o sentido de tempo de vida sugerido pela integração entre imagem e texto.
• B está incorreta. Interpretar os números como tempo de queima de um cigarro não se sustenta: a escala remete ao tempo de vida de uma pessoa, não à duração de um cigarro aceso.
• C está incorreta. Associar os números à idade de início do vício inverte a lógica da metáfora, que trata da redução da vida ao longo do tempo, e não do começo do hábito.
• D é a correta. A escala numérica funciona como metáfora dos anos de vida — a expectativa de vida — que o tabagismo consome.
• E está incorreta. Confundir a escala de tempo com uma contagem de cigarros consumidos ignora que a unidade sugerida é o tempo/anos de vida, não o número de produtos.

Portanto, os números correspondem à expectativa de vida de um fumante.